幼儿园货币换算的教学意义（幼儿园货币换算的教学意义和作用）

货币换算 2023-11-15 02:20:32 65 金融资讯网

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本文目录一览：

幼儿园大班买卖知多少

1、幼儿分别扮演售货员和顾客，购买物品的总数是50或60。教师指导：①先数出总数，10个再分装。②引导幼儿发现50里面有5个10，60里面有6个10。

2、💡；师总结我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。

3、通过自己探索、寻找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。活动准备：每位幼儿准备一份小包装的食品。

4、在益智区投放一些实物(标价为：铅笔1元、小毛巾2元、彩色笔3元、杯子4元、饭碗5元)的小商品，请两幼儿扮演售货员，其他幼儿为顾客进行买卖交易。如：一个小朋友要买铅笔和饭碗，售货员就要收取他6元钱，1+5=6。

5、以下是我整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班教案篇1 活动目标了解菜场的分布，感知菜场里有肉类、蔬菜、水产类，知道各种各样蔬菜和鱼。

6、下面是我帮大家整理的幼儿园大班《第一次买东西》教案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班《第一次买东西》教案1 活动目标：理解故事内容，能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。

1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币，并能说出它们的单位名称。初步了解并尝试人民币面值换算的方法，并知道有不同的面值面价。重点难点重点：认识面值为（10元、5元、2元、1元）的人民币。

2、游戏“小小储蓄员”，初步了解并尝试人民币面值换算的方法，并知道不同的面价面值。教师依次出示2元、5元、10元的人民币，引导幼儿用桌子上盘中的人民币（幼儿操作盘中有若1元、2元、5元的人民币）进行正确兑换。

3、教师：对，是钱，钱是一种拿来交易的东西，比如用来买玩具啊，买生日蛋糕啊，或者请别人干活要给钱给别人啊。我们中国制造出来的钱叫人民币。

4、认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。能在游戏中进行10元以内钱币的换算。

5、能在游戏中进行10元以内钱币的换算。教学准备：课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干，铅笔若干、记录单若干教学过程：认识人民币教师：；你们认识这些钱吗？它们一样吗？；(引导幼儿观察。